i┼čitme sa─čl─▒─č─▒

─░┼čitme ve Ses Sa─čl─▒─č─▒n─▒ Koruma...

─░nsanda ya┼č ilerledik├že t├╝m organlarda g├Âr├╝lebilen ya┼članma i┼čitme organ─▒nda da g├Âr├╝l├╝r ve bu arada i┼čitme duyusu da g├╝n ge├žtik├že zay─▒flar. Ya┼čl─▒l─▒─ča...

├ľZEL E─×─░T─░M VE REHBERL─░K H─░ZMETLER─░ GENEL M├ťD├ťRL├ť─×├ť

Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma Merkezleri...

├çocu─čunuzla ilgili ├Âzel e─čitim ya da rehberlik ve psikolojik dan─▒┼čma konusunda y├Ânlendirme veya deste─če ihtiya├ž duydu─čunuzda MEB'na ba─čl─▒ Rehberlik ve...

kitap-okuma-aliskanligi

├çocuklarda Kitap Okuma Al─▒┼čkanl─▒─č─▒ ...

K├╝t├╝phanecilik bilimi kuramc─▒lar─▒ndan Jessa Shera; hava, su, yiyecek ve bar─▒nak olarak nitelendirilen insanl─▒─č─▒n geleneksel gereksinimlerine bir be┼čin...

kekemelik

Kekemelik ─░lgili Ara┼čt─▒rmalar

Edimsel Ko┼čullama yakla┼č─▒m─▒n─▒ savunanlar baz─▒ tekrarlama ve uzatmalar─▒n t├╝m insanlarda (daha ├žok ├žocuklarda) g├Âzlendi─činden ve ileti┼čimsel stres an─▒nd...

Dil ve Konu┼čma

kekemelik

Kekemelik ─░lgili Ara┼čt─▒rmalar

Edimsel Ko┼čullama yakla┼č─▒m─▒n─▒ savunanlar baz─▒ tekrarlama ve uzatmalar─▒n t├╝m insanlarda (daha ├žok ├žocuklarda) g├Âzlendi─činden ve ileti┼čimsel s...

Down Sendromu ve E─čitim

down sendromu dil

21 Mart D├╝nya Down Sendromu Fark─▒ndal─▒k G├╝n├╝ ve Down Sendromu Hakk─▒nda

21 Mart g├╝n├╝ bir ├žok ├Ânemli ┼čey oluyor d├╝nyada. Bunlardan biri de 21 Mart'─▒n D├╝nya Down Sendromu Far...

Engelliler Sa─čl─▒k

di┼č g─▒c─▒rtdatma

├çocuklarda Di┼č G─▒c─▒rtdatmas─▒ Ne Zaman Ge├žer

Ailelerin olduk├ža s─▒k olarak ┼čik├óyette bulundu─ču konulardan birisi de ├žocuklar─▒n─▒n uyku s─▒ras─▒nda di┼člerini g─▒c─▒rdatmas─▒d─▒r. Hatta bazen g├╝n...

Otizm

otizm taklit

Otizmli ├žocuklarda taklit becerisi geli┼čtirme

Otistik ├žocuklarda taklit etme becerisine ili┼čkin ┼ču ├žal─▒┼čmalara rastlanm─▒┼čt─▒r. Hotten, Coron 2005ÔÇÖte yapt─▒klar─▒ ├žal─▒┼čmayla otizmin aileler...

Sizden Gelenler

black filmi

├ľzel e─čitimci olmak da b├Âyledir.

Black Filmi ─░zle http://www.youtube.com/watch?v=x2WOup29JwM E─čitimci Olmak ├ľ─čretmen okulun ilk g├╝n├╝nde, 5. S─▒n─▒f─▒n ├Ân├╝nde dururken, ├žoc...

─░┼čitme ve Ses Sa─čl─▒─č─▒n─▒ Koruma

─░nsanda ya┼č ilerledik├že t├╝m organlarda g├Âr├╝lebilen ya┼članma i┼čitme organ─▒nda da g├Âr├╝l├╝r ve
bu arada i┼čitme duyusu da g├╝n ge├žtik├že zay─▒flar. Ya┼čl─▒l─▒─ča ba─čl─▒ olarak geli┼čen i┼čitme
kay─▒plar─▒ ÔÇť Presbiakuzi ÔÇť olarak adland─▒r─▒l─▒rlar. S─▒k rastlanan bu durumun nedeninde ise
├žo─čunlukla ├╝├ž olay su├žlan─▒r. Devam─▒n─▒ Oku

Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma Merkezleri

├çocu─čunuzla ilgili ├Âzel e─čitim ya da rehberlik ve psikolojik dan─▒┼čma konusunda y├Ânlendirme veya deste─če ihtiya├ž duydu─čunuzda MEB’na ba─čl─▒ Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma Merkezleri’ne (RAM) ba┼čvurabilirsiniz. Devam─▒n─▒ Oku

├çocuklarda Kitap Okuma Al─▒┼čkanl─▒─č─▒ Kazand─▒rma

K├╝t├╝phanecilik bilimi kuramc─▒lar─▒ndan Jessa Shera; hava, su, yiyecek ve bar─▒nak olarak nitelendirilen insanl─▒─č─▒n geleneksel gereksinimlerine bir be┼čincisini, bilgiyi ekledi─čini belirtmektedir(At─▒lgandanÔÇÖdan aktaran Kurulgan, ├çekerol 2008). Devam─▒n─▒ Oku

Kekemelik ─░lgili Ara┼čt─▒rmalar

Edimsel Ko┼čullama yakla┼č─▒m─▒n─▒ savunanlar baz─▒ tekrarlama ve uzatmalar─▒n t├╝m insanlarda (daha ├žok ├žocuklarda) g├Âzlendi─činden ve ileti┼čimsel stres an─▒nda meydana geldi─činden yola ├ž─▒karak kekemeli─či tamamen peki┼čtire├ž ile a├ž─▒klamaktad─▒rlar Devam─▒n─▒ Oku

Ritim ├çal─▒┼čmalar─▒

Do─čal ritmik hareketler, taklit edilebilir hareketler ve planl─▒ ritim ├žal─▒┼čmalar─▒ (ayakta ve oturarak yap─▒lan) ├žal─▒┼čmalar olarak ├╝├ž grupta incelenebilir.
-Y├╝r├╝mek, ko┼čmak,s─▒├žramak ayakta yap─▒lan ÔÇťdo─čal ritmÔÇŁ hareketleridir.
-Y├╝r├╝me ├žal─▒┼čmalar─▒:Asker y├╝r├╝y├╝┼č├╝, Hayvan y├╝r├╝y├╝┼č├╝ (├ľrdek, kedi , k├Âpek,fil, maymun vbÔÇŽ) Devam─▒n─▒ Oku

Yeter bu kadar fark─▒ndal─▒k art─▒k Harekete ge├žme vakti

Y─▒llard─▒r fark─▒nday─▒z etkinlikleri yap─▒l─▒yor. Renkli ├žoraplar, renkli eller, mavi k─▒yafetler…E ne de─či┼čiyor. ┬áOtizmli birey say─▒s─▒ son y─▒llarda 5000 de 1 lerden ┬á86 da 1 lere d├╝┼čt├╝. ┬áNas─▒l fark─▒ndal─▒k bu.
Fark─▒ndal─▒─č─▒n kelime anlam─▒n─▒
“Fark─▒ndal─▒k; ┬áYarg─▒s─▒z bir ┼čekilde┬á┼×imdiki ana odaklanabilmek amac─▒yla,┬áDikkatinizi toplayabilmektir (John Kabat-Zinn)” diyor zat. Devam─▒n─▒ Oku

Dikkat geli┼čimi

Konsantrasyon Nedir.

Kendimizi fiziksel ve ruhsal olarak i┼čimize odaklama durumumuz ÔÇśkonsantrasyonÔÇÖ olarak ifade edilmektedir.
Konsantrasyon , t├╝m dikkatin ├Âzel bir hedefe yo─čunla┼čt─▒r─▒lmas─▒d─▒r. Konsantrasyon, psikolojik a├ž─▒dan rahat, huzurlu ve olumlu d├╝┼č├╝ncede olman─▒n bir ├╝r├╝n├╝d├╝r. Yap─▒lan i┼čten haz almak ,o an─▒ ya┼čamakt─▒r. Konsantrasyon , bezginlik duymadan fiziksel ve zihinsel enerjiyi tek bir noktaya s├╝rekli uygulama yetene─čidir. Devam─▒n─▒ Oku

2 Nisan D├╝nya Otizm Fark─▒ndal─▒k G├╝n├╝

2 Nisan D├╝nya Otizm Fark─▒ndal─▒k G├╝n├╝ MEB MESAJI

Otizm ile ilgili fark─▒ndal─▒k olu┼čturmak ve otizmli bireylerin sorunlar─▒na ├ž├Âz├╝m bulmak amac─▒yla, 2 Nisan, Birle┼čmi┼č Milletler taraf─▒ndan ÔÇťD├╝nya Otizm Fark─▒ndal─▒k G├╝n├╝ÔÇŁ olarak ilan edilmi┼čtir.
Otizm ile ilgili fark─▒ndal─▒k olu┼čturmak ve otistik bireylerin sorunlar─▒na ├ž├Âz├╝m bulmak amac─▒yla, 2 Nisan, Birle┼čmi┼č Milletler taraf─▒ndan ÔÇťD├╝nya Otizm Fark─▒ndal─▒k G├╝n├╝ÔÇŁ olarak ilan edilmi┼čtir. Bu ├žer├ževede Nisan ay─▒ boyunca t├╝m d├╝nyada otizmle ilgili yap─▒lan etkinlikler yoluyla, otizmli bireylerin toplumla b├╝t├╝nle┼čmelerini sa─člamaya y├Ânelik ├žal─▒┼čmalar yap─▒lmaktad─▒r.

Otizmle ilgili yap─▒lan bir├žok ├žal─▒┼čma sonucuna g├Âre; otizmli bireylerin geli┼čiminde en ├Ânemli unsur, alm─▒┼č olduklar─▒ e─čitimdir. ├ľzel E─čitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel M├╝d├╝rl├╝─č├╝ olarak, ├╝lkemizde Rehberlik ve Ara┼čt─▒rma MerkezleriÔÇÖnde ├žal─▒┼čan uzman ekipleri ile otizmli bireylerin tan─▒lanmas─▒ ve kendilerine en uygun e─čitim ortamlar─▒na y├Ânlendirilmesi amac─▒yla hizmet etmektedir. E─čitimlerini ├Âzel e─čitim okul ve kurumunda, ayr─▒ca ├Ârg├╝n e─čitim okullar─▒nda a├ž─▒lan ├Âzel e─čitim s─▒n─▒flar─▒nda ve yine ├Ârg├╝n e─čitim kurumlar─▒nda kayna┼čt─▒rma yoluyla e─čitim kapsam─▒nda akranlar─▒yla birlikte s├╝rd├╝rebilmektedirler.
├ľzel e─čitime ihtiyac─▒ olan bireylerimizin toplumla b├╝t├╝nle┼čmeleri i├žin ├žal─▒┼čan t├╝m y├Ânetici ve ├Â─čretmenlerimize, ailelere ve di─čer payda┼člar─▒m─▒za sa─člad─▒klar─▒ katk─▒lardan dolay─▒ te┼čekk├╝r ederiz.

Edit├Âr├╝n Notu:
Fark─▒nda olmak ├ž├Âz├╝m de─čil.
E─čitim alamayan y├╝z binlerce otizmli birey var.
Otizmlileri s├Âm├╝ren onlarca vak─▒f dernek var.
Her zaman dedi─čimiz gibi onlarla bir g├╝n bir an ge├žirmek i├žin ┬ábir ANI ya┼čamak┬ái├žin
en yak─▒n ├Âzel e─čitim okullar─▒na , rehberlik ara┼čt─▒rma merkezlerine, rehabilitasyon merkezlerine, sosyal medyadan ailelerine onlara bir ┼čekilde ula┼čabilirsiniz.