├ľzel E─čitimde f─▒rsat e┼čitli─či

626 okundu

├ľzel e─čitimde mod├╝l, kazan─▒m ve s├╝re┬á i┼čleyi┼čiyle y├╝r├╝t├╝lecek bir s├╝reci bir e─čitimci olarak yorumlamak istiyorum. Nereden ba┼člamam gerekti─čini bilmiyorum. ├ľncelikle destek e─čitim programlar─▒nda, mod├╝ller ├╝zerinde nas─▒l bir e┼čitlik ilkesinin var oldu─čunu a├ž─▒klamak istiyorum.

Bir e─čitimci olarak verdi─čim e─čitimi ve i├žeri─čini nas─▒l belirlemem gerekiyor ve ben nas─▒l belirliyorum? Verece─čim e─čitimi, hangi ├Âz├╝r grubundan olursa olsun, ├Â─črencinin ya┼č─▒na g├Âre geli┼čim alanlar─▒nda yap─▒lacak ayr─▒nt─▒l─▒ de─čerlendirme ve de─čerlendirme sonucunda ├ž─▒kan ihtiya├žlar─▒n ├Âncelik s─▒ras─▒na konulmas─▒yla planlamam gerekmektedir. Bu ├Âzel e─čitim alan─▒nda ├žal─▒┼čanlar─▒n ├žok iyi bildi─či ve uygulad─▒─č─▒ ya da uygulamas─▒ gereken bir s├╝re├žtir. Yukar─▒da da yazd─▒─č─▒m gibi hangi tan─▒da olursa olsun bunun yap─▒lmas─▒ gerekmektedir. Buradan ba┼člayarak destek e─čitim programlar─▒n─▒n i├žeri─čini biraz analiz edelim.

Zihinsel engelliler destek e─čitim program─▒ ile yayg─▒n geli┼čimsel bozukluk destek e─čitim program─▒n─▒n i├žeri─činde e─čitsel y├Ânden benzerlikler ve bir tak─▒m farkl─▒l─▒klar var. Benzerlikleri yazmayaca─č─▒m ama farkl─▒l─▒─č─▒n ne oldu─ču y├Ân├╝nde kendi yorumumu yazmak istiyorum. Aradaki en b├╝y├╝k fark YGB program─▒ndaki hedeflerin i┼člevselli─činin daha fazla oldu─ču ve bunun kazan─▒mlar ve mod├╝llerle de ortaya konuldu─čudur. Birka├ž kar┼č─▒la┼čt─▒rma ile bunu g├Ârebiliriz. ├ľrne─čin;

Zihinsel Engelli bir ├žocuk (A─č─▒r-orta-hafif) ─░leti┼čim becerilerine ili┼čkin ├žal─▒┼čmalarda ne kazanacak? Bu ├žocuklar b├Âyle geni┼č bir alanda yap─▒lacak ├žal─▒┼čmalar─▒ (Al─▒c─▒- ifade edici dil ayr─▒m─▒ yap─▒lmaks─▒z─▒n) toplam 240 saatte tamamlamak zorundalar. Tamamlayamazlarsa bir 240 saat daha verilecek ve toplam 480 saatte ileti┼čim becerilerine ili┼čkin t├╝m hedefleri bitirmi┼č olmalar─▒ gerekir.

Gelelim YGB olan bir ├žocu─ča(a─č─▒r-orta-hafif); bu ├žocuklar ise ayn─▒ alanla ilgili ├žal─▒┼čmalar─▒ ayr─▒┼čt─▒r─▒lm─▒┼č bir programla tamamlayacaklar. S├╝re ne kadar? Al─▒c─▒ dil becerileri 1000×2(tamamlayamazsa)=2000, ─░fade Edici Dil 1000×2=2000 Bu ├žal─▒┼čmalar─▒ destekleyici di─čer mod├╝llerle de destekleneceklerini d├╝┼č├╝nd├╝─č├╝m├╝zde; konu┼čma ├Âncesi haz─▒rl─▒k olarak Taklit Becerileri 500×2=1000 Oyun ve M├╝zik becerilerinin i├žinde de i┼člevsel hedefler var. Burada da 500×2=1000 saat olarak de─čerlendirilirse toplam da 5-6 bin saatlik bir destek alabilecekler. ─░leti┼čim gibi ├žok ├Ânemli bir alanda yapt─▒─č─▒m bu k─▒yaslamaya g├Âre ├ž─▒kan sonu├ž nedir? Zihinsel Engelli bir ├žocuk 480 saat, YGB olan bir ├žocuk ise 6000 saat destek alacak. Buna neden olan ne? TANIÔÇŽ E─×─░T─░MDE FIRSAT E┼×─░TL─░─×─░ ─░LKES─░ bu kadar devre d─▒┼č─▒ b─▒rak─▒lm─▒┼č olur.

Temel e┼čleme becerileri, ├žok ├Ânemli bir mod├╝l ve iyi d├╝┼č├╝n├╝lm├╝┼č. Programa ilave edilmi┼č olmas─▒ ve i├žindeki hiyerar┼činin kazan─▒mlarla s─▒raland─▒r─▒lmas─▒ ├žok g├╝zel. ├ç├╝nk├╝ kavram ├Â─čretim s├╝recine ge├ži┼čte ├Ân ko┼čul niteli─činde olan bir beceri alan─▒. Gelelim ayn─▒ k─▒yaslamaya;

YGB program─▒ndan destek alan bir ├žocuk bu alanda yap─▒lacak ├žal─▒┼čmalar─▒ 250 saatte tamamlayacak. Tamamlayamazsa bir 250 saat daha destek, toplamda 500 saatte tamamlayabilmesi i├žin ├žal─▒┼čmalar y├╝r├╝t├╝lecek. Buraya kadar her ┼čey ├žok g├╝zel. Fakat Zihinsel Destek E─čitim program─▒nda b├Âyle bir mod├╝l bile yok. Zihinsel Engeli bir ├žocuk ayn─▒ alandaki ├žal─▒┼čmalar─▒ Bili┼čsel becerilere haz─▒rl─▒k mod├╝l├╝nde sadece birka├ž kazan─▒mla ve 100 saatlik bir destekle tamamlamal─▒. 100 saatte sadece e┼člemeyi de─čil bu hedef d─▒┼č─▒ndaki di─čer t├╝m kazan─▒mlar─▒ da tamamlamal─▒. Tamamlayamazsa bir 100 saat daha destek sonraÔÇŽÔÇŽ.

Aradaki bu belirgin farkl─▒l─▒─č─▒n nedeni ne? TANIÔÇŽ. Al─▒n size bir tane daha E─×─░T─░MDE FIRSAT E┼×─░TS─░ZL─░─×─░.

├ľnemli bir geli┼čim alan─▒nda daha bir kar┼č─▒la┼čt─▒rma yaparak yorumu sizlere b─▒rakaca─č─▒m. Sosyal Ya┼čam; tan─▒s─▒ ne olursa olsun, herhangi bir nedenle ├Âzel gereksinimi olan a─č─▒r-orta-hafif t├╝m ├Âzel gereksinimli ├žocuklar i├žin┬á son derece ├Ânemli bir geli┼čim alan─▒. ├ľzel E─čitimin genel hedeflerinden biri de ba─č─▒ms─▒z ya┼čama uyumu sa─člamakt─▒r. Buraya kadar her ┼čey e┼čitlik ilkesine uygun. Gelelim ayn─▒ kar┼č─▒la┼čt─▒rmaya;

YGB tan─▒s─▒ olan bir ├žocuk sosyal becerilerde ─░┼×LEVSEL hedeflerin ├žal─▒┼č─▒lmas─▒yla 1000 saatlik bir destek e─čitimi alacak. Tamamlayamamas─▒n─▒ eklemek istemiyorum. ├ç├╝nk├╝ bir e─čitimci olarak bu kadar umutsuzca yorum yazmak istemiyorum. Yukar─▒dakiler varolan─▒ a├ž─▒klamak i├žin yapt─▒─č─▒m kar┼č─▒la┼čt─▒rmalard─▒. 1000 saatlik deste─če ilave olarak yaz─▒m─▒n ba┼č─▒nda da yazd─▒─č─▒m gibi bu alan─▒ destekleyen di─čer mod├╝lerde de destek alacak. Yine Oyun becerileri mod├╝l├╝nde bu alana y├Ânelik ├žok fazla i┼člevsel hedef var. S├╝resini yazm─▒yorum. Gelelim Zihinsel engeli bir ├žocu─ča;

Bu ├žocuklar t├╝m bu anlatt─▒klar─▒m─▒ sosyal hayat mod├╝l├╝ diye i┼člevseli─či olduk├ža s─▒n─▒rland─▒r─▒lm─▒┼č B─░R mod├╝lle ve 160 saat gibi bir s├╝rede tamamlamak zorundalar. Bak─▒n bir tane daha E─čitimde F─▒rsat E┼čitsizli─či.

Sonu├ž olarak; e─čitsel hedeflerin farkl─▒l─▒─č─▒n─▒ ve aradaki u├žurumlar─▒ daha yazabilirdim ama bu kadar yeterli diye d├╝┼č├╝nd├╝m. D├╝nyan─▒n neresinde bir ├žocu─ča sen 3 y─▒l okuyabilirsin di─čer bir ├žocu─ča da sende gel 5 veya 8 y─▒l oku denilmektedir. T├╝rkiyeÔÇÖnin neresinde ├Âzel gereksinimi olmayan normal bir ├žocu─ča sen matemati─či buraya kadar ├Â─čren di─čer bir ├žocu─ča da gel sana cebir dersi de verelim denilmektedir. B├Âyle bir durum yoktur. Ama ├Âzel e─čitimde hala RAMÔÇÖlar taraf─▒ndan 3 ya┼č─▒ndaki bir ├žocu─ča Bili┼čsel becerilere haz─▒rl─▒k mod├╝l├╝nde kavramlar yok diye Matematik mod├╝l├╝ verilmektedir. Kavramlar─▒n bu mod├╝l├╝n i├žinde alt ama├žlarda var oldu─čunu biz mi anlatmal─▒y─▒z? O zamanda ukala olarak nitelendiriliyoruz.

├ľzel e─čitim kemoterapi gibi k├╝r k├╝r verilemez. Bu ├žocuklar─▒n birka├ž k├╝rden olu┼čan deste─če ihtiyac─▒ yok. T├╝m ya┼čamlar─▒ boyunca ve yo─čun deste─če ihtiya├žlar─▒ var. Aileler bu durumdan haberdar olmadan bu hatalar─▒n d├╝zeltilmesi i├žin ne gerekiyorsa yap─▒lmal─▒d─▒r.. Bu durumu fark ettiklerinde ilk soracaklar─▒ soru ┼čudur? Benim ├žocu─čum Zihinsel engelli ise su├žu bu tan─▒da olmak m─▒d─▒r.?

Ko┼čulacak bir parkur var. Uzunlu─ču 500 metre. ÔÇťKo┼čuculardan birisine 5 dakikada buray─▒ ko┼čacaks─▒n. Ko┼čarsan hayat─▒ndaki ├Ânemli ihtiya├žlar─▒n─▒n bir k─▒sm─▒n─▒ sana verece─čiz.ÔÇŁ diyorlar. Di─čer bir ko┼čucuya da ÔÇťsende bu 500 metreyi 90 dakikada ko┼čacaks─▒n. Bitirdi─činde sana da hayat─▒ndaki ihtiya├žlar─▒n─▒n bir k─▒sm─▒n─▒ verece─čiz.ÔÇŁ diyorlar. ─░lk ko┼čucu yar─▒┼ča ba┼člamadan kaybetmi┼č olmuyor mu?

Zihinsel engelli olan bir ├žocuk bu gidi┼čle iki ├╝├ž y─▒ll─▒k bir s├╝re sonunda e─čitsel haklar─▒ndan mahrum edilmi┼č olacak. ├ç├╝nk├╝ zihinsel engelli bir ├žocu─čun ├Â─črenme h─▒z─▒, kazan─▒mlar─▒ bitirme s├╝resiyle paralellik g├Âstermeyecektir. YGB olan bir ├žocuk ise ayn─▒ s├╝re├žteki imkanlardan 10 kat daha fazla faydalanacakt─▒r. Asl─▒nda bu t├╝r bir uygulamay─▒ ├Âneren ki┼čilerin g├Âz├╝nden b├Âyle bir durumun nas─▒l ka├žt─▒─č─▒n─▒ bilmek gerekir. Buna onay verenlerin bu i├žeri─či neye dayand─▒rd─▒klar─▒n─▒ bilmek, ┼ču an bu alanda bulunan herkesin hakk─▒d─▒r.

* Neden b├Âyle bir uygulama yap─▒lmal─▒?
* Mod├╝llerdeki s├╝re farkl─▒l─▒─č─▒n─▒n tan─▒ya ili┼čkin oldu─ču hangi bilimsel ├žal─▒┼čma ile kan─▒tlanm─▒┼čt─▒r?
* Ayn─▒ mod├╝l i├žerikleri tan─▒lara g├Âre neden bu kadar farkl─▒?
* ├ľnko┼čul niteli─činde olan bir mod├╝l├╝ tamamlayamayan bir ├žocuk di─čer mod├╝lleri ne yaps─▒n ki?
* G├Ârsel Destek Kullan─▒m─▒ mod├╝l├╝n├╝ haftada iki saatle ka├ž kurum nitelikli olarak uygulayabilecek?
* O├ç─░DEP program─▒n─▒ haftada iki saatle ka├ž kurum nitelikli olarak uygulayabilecek?
ozelegitimvrehabilitasyon.com

Payla┼čmak b├╝y├╝kl├╝kt├╝r.

Bir Cevap Yaz─▒n