Bep Uygulama ve Esaslar─▒

2.119 okundu

Bep Uygulama ve Esaslar─▒
BEPProgram; bireyin, ailenin, ├Â─čretmenin gereksinimleri do─črultusunda haz─▒rlanm─▒┼čt─▒r ve hedeflenen ama├žlarda verilecek destek e─čitim hizmetlerini i├žerir. ├ľzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin, normal s─▒n─▒f d├╝zeyinde belirlenmi┼č beklentilerinden farkl─▒ olarak belirlenen bir s├╝re i├žinde ├Â─črenme beklentilerinin, ihtiya├žlar─▒n─▒n, ilgilerinin ve performans─▒n─▒n bir ├Âzetidir.┬á┬á Normal okul program─▒ndaki de─či┼čiklikleri ve uyarlamalar─▒ i├žeren ve her ├Âzel e─čitim gerektiren ├Â─črenci i├žin haz─▒rlanan yaz─▒l─▒ bir pland─▒r. ├ľzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin geli┼čimini g├Âzlemek ve ileti┼čim kurmak i├žin ├Â─čretmenlere yard─▒mc─▒ olan bir ara├žt─▒r. Okul personeli ve destek hizmetleri veren ki┼čilerin birlikte geli┼čtirdikleri, uyguland─▒klar─▒ ve geli┼čmeleri izledikleri bir pland─▒r. Gerekti─činde d├╝zeltilebilen ve de─či┼čtirilebilen esnek bir ├žal─▒┼čma program─▒d─▒r.

K─░MLER─░N BEPÔÇÖE ─░HT─░YACI VARDIR?┬á┬á┬á┬á┬á Ayn─▒ ya┼č grubundaki ├žocuklara sa─članan e─čitim olanaklar─▒ndan yararlanmas─▒n─▒ engelleyen┬á┬á ├Âzel e─čitim gereksinimi┬á olan bireylerin, engeli ya da yetersizli─či, e─čitimsel performans─▒n─▒ olumsuz olarak etkileyen bireylerin, gereksinimlerinin kar┼č─▒lanmas─▒ i├žin ├Âzel d├╝zenlenmi┼č destek e─čitime gereksinim duyulan bireylerin┬á bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim program─▒na ihtiyac─▒ var demektir.

BEPÔÇÖ─░N YARARLARI 1- ├çocu─čun yapabilecekleri betimlenir.2- ├çocu─ča uygun e─čitim hizmetleri sunulur.3- ├çocu─čun engelinden kaynaklanan farkl─▒ gereksinimleri belirlenir.4- ├çocu─čun kendi ├Â─črenmesi ile ilgili daha fazla sorumluluk almas─▒na yard─▒mc─▒ olunur.5- ├çocu─čun ├Â─črenmesi izlenir.6- ├çocu─čun ilerlemeleri┬á kayda al─▒n─▒r.7- ├çocu─čun ailesi┬á ile di─čer birim ├╝yelerinin ili┼čkilerine katk─▒da bulunur.8- ├çocu─čun bilgi ve beceri eksiklerinin nas─▒l giderilebilece─čine yol g├Âsterir.9- ├çocu─čun e─čitiminde kar┼č─▒la┼č─▒labilecek sorunlar ve ├ž├Âz├╝mler, al─▒nacak kararlar hakk─▒nda aile ve okul personeline e┼čit s├Âz hakk─▒ sa─člar.10-├çocu─čun geli┼čiminin de─čerlendirilmesini sa─člar.11-Program─▒n, materyalin ve ba┼člang─▒├ž noktalar─▒n─▒n etkilili─činin de─čerlendirmesine yard─▒mc─▒ olur.

BEP GEL─░┼×T─░RME B─░R─░M─░BEPÔÇÖi BEP Geli┼čtirme Birimi haz─▒rlar.┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á ├ľzel e─čitim ve kayna┼čt─▒rma uygulamalar─▒ yap─▒lan okul ve kurumlarda, ├Âzel e─čitim gerektiren bireyler i├žin, BEPÔÇÖin geli┼čtirilmesi, uygulanmas─▒, izlenmesi ve de─čerlendirilmesi amac─▒yla BEP geli┼čtirme birimi olu┼čturulur. Bu birimlerin, yak─▒n ├ževrelerinde birim kurulamayan kurumlardaki ├Âzel e─čitim gerektiren bireylere de destek e─čitim vermesi i├žin hizmet alanlar─▒ ├Âzel e─čitim hizmetleri kurulu taraf─▒ndan belirlenir.

BEP Geli┼čtirme birimi;┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á Kurum m├╝d├╝r├╝ veya g├Ârevlendirece─či m├╝d├╝r yard─▒mc─▒s─▒n─▒n ba┼čkanl─▒─č─▒nda, gezerek ├Âzel e─čitim g├Ârevi verilen ├Â─čretmen, aile, ├Âzel e─čitim gerektiren ├Â─črenci, rehber ├Â─čretmen-psikolojik dan─▒┼čman, e─čitim programlar─▒ haz─▒rlamakla g├Ârevli ├Â─čretmen, ├Âzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin s─▒n─▒f ├Â─čretmeni veya haz─▒rlanan program─▒n i├žeri─čine uygun bran┼č ├Â─čretmeni, gerekti─činde izleme tan─▒lama ve de─čerlendirme ekibinden g├Ârevli bir ki┼čiden olu┼čur.┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á Ba┼čkan, aile, ├Âzel e─čitim gerektiren bireyin kendisi, ├Âzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin s─▒n─▒f ├Â─čretmeni veya haz─▒rlanan program─▒n i├žeri─čine uygun bran┼č ├Â─čretmeni, rehber ├Â─čretmen-psikolojik dan─▒┼čman BEP geli┼čtirme biriminin ├žekirdek ├╝yeleridir.┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á Ayr─▒ca, gerek duyuldu─čunda t─▒bbi personel, fizyoterapist, konu┼čma terapisti, odyolog vb. farkl─▒ disiplinlerden uzmanlar da BEP toplant─▒lar─▒na davet edilebilirler.

Madde 64: BEP GEL─░┼×T─░RME B─░R─░M─░ ├ťYELER─░N─░N G├ľREVLER─░ NELERD─░R?

Ba┼čkan:1. Birimi olu┼čturur, ├╝yeleri belirler, toplant─▒lar─▒ planlar.2. Bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim program─▒ geli┼čtirilmesi, uygulanmas─▒, izlenmesi ve de─čerlendirilmesi s├╝recinde, bireyin gereksinimleri do─črultusunda kurum i├ži d├╝zenlemeleri yapar.3. Bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim program─▒ geli┼čtirilmesi s├╝recinde yap─▒lan ├žal─▒┼čmalar─▒, de─čerlendirmeleri izler, gereksinim duyulan ara├ž-gerecin geli┼čtirilmesi veya sa─članmas─▒ i├žin ├Âzel e─čitim hizmetleri kurulu ile e┼čg├╝d├╝ml├╝ ├žal─▒┼č─▒r

Gezerek ├ľzel E─čitim G├Ârevi Verilen ├ľ─čretmen:1. Kurumun olanaklar─▒na ve bireyin gereksinimlerine g├Âre haz─▒rlanan bireysel e─čitim planlar─▒n─▒, kayna┼čt─▒rma uygulamalar─▒ yap─▒lan kurumlar ile ├Âzel e─čitim kurumlar─▒nda uygular.2. De─čerlendirme ├Âl├žeklerinin geli┼čtirilmesinde g├Âr├╝┼č├╝n├╝ bildirir.3. Gerekti─činde bireye, aileye, ├Â─čretmene ve kuruma bilgi verir.

├ľ─čretmen:1. Bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim programlar─▒n─▒n haz─▒rlanmas─▒nda, uygulanmas─▒nda ve de─čerlendirilmesinde etkin g├Ârev al─▒r.2. Planlanan e─čitim programlar─▒n─▒ uygulamaya d├Ân├╝┼čt├╝r├╝r.3. Bireyin geli┼čimine g├Âre yeni bireysel e─čitim program─▒ ├Ânerileri haz─▒rlar.

Aile:1. Bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim program─▒n─▒n geli┼čtirilmesi s├╝recinde gereksinimleri iletir. 2. ├çocu─ču ile ilgili hedeflerini ve planlar─▒n─▒ belirtir.3. E─čitim program─▒n─▒n uygulanmas─▒┬á┬á s─▒ras─▒nda ├žal─▒┼čmalara etkin bir ┼čekilde kat─▒l─▒r, gerekti─činde e─čitim ara├ž gere├ž deste─či sa─člar.

├ľzel E─čitim Gerektiren Birey:1. Bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim programlar─▒n─▒n haz─▒rlan─▒┼č─▒ s─▒ras─▒nda kendi gereksinim ve isteklerini belirtir.2. ├çal─▒┼čmalara etkin bi├žimde kat─▒l─▒r.3. De─čerlendirme sonras─▒nda ├ž─▒kan e─čitim ├Ânlemi ve y├Âneltme karar─▒nda iste─čini belirtir.

Rehber ├ľ─čretmen Psikolojik Dan─▒┼čman:1. Bireyin ├Âzel e─čitim gereksinimleri do─črultusunda g├Âr├╝┼č├╝n├╝ belirtir ve bireye rehberlik yapar.2. Bireyin geli┼čimini izler.

E─čitsel tan─▒lama, izleme ve de─čerlendirme ekibi temsilcisi:1. Birey i├žin saptanan destek e─čitim hizmetlerinin uygulanmas─▒nda rehberlik eder. 2.┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á Bireyin geli┼čimini okul rehberlik ve psikolojik dan─▒┼čma hizmetleri servisi ile i┼čbirli─či i├žinde izler.

E─čitim Programlar─▒ Haz─▒rlamakla G├Ârevlendirilen ├ľ─čretmen:1. Bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim programlar─▒n─▒n haz─▒rlanmas─▒nda, uygulanmas─▒nda ve de─čerlendirilmesinde etkin g├Ârev al─▒r. 2. De─čerlendirme ├Âl├žekleri geli┼čtirir. Gereksinim duyulan ara├ž-gerecin geli┼čtirilmesi veya sa─članmas─▒ i├žin ba┼čkan ile e┼č g├╝d├╝ml├╝ ├žal─▒┼č─▒r.3. Bireyin geli┼čimine g├Âre yeni bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim program─▒ ├Ânerileri haz─▒rlar.4. Gerekti─činde bireye, aileye, ├Â─čretmene dan─▒┼čmanl─▒k yapar.

BEP nas─▒l haz─▒rlan─▒r?┬á┬á┬á┬á Bireyin o anki performans─▒ , K─▒sa d├Ânemli ├Â─čretim hedeflerini de i├žeren uzun d├Ânemli ama├žlar ,┬á Belirlenen ama├žlara ula┼čmak i├žin haz─▒rlanan uygun ├Â─čretim planlar─▒, Bireye sa─članacak ├Âzel e─čitim hizmetleri , Her amac─▒ kapsayacak ├Âzel ve e─čitsel destek hizmetler , Normal e─čitim programlar─▒n─▒n hangi alanlar─▒nda bireye y├Ânelik uyarlama yap─▒laca─č─▒ , De─čerlendirme s├╝reci ,Bu t├╝r hizmetlerin uygulanmas─▒ i├žin ├Âng├Âr├╝len s├╝re , Program─▒n devam edece─či zaman ├žizelgesi ,Birey i├žin hangi ko┼čullarda ne t├╝r ve nas─▒l d├╝zenlemeler yapmak gerekti─či┬á yaz─▒larak BEP haz─▒rlan─▒r.

BEP TOPLANTISI HAZIRLANIRKEN NELER YAPILMALIDIR?┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á TOPLANTIDAN ├ľNCE ─░├ç─░N B─░R─░M BA┼×KANINA ├ľNER─░LER┬á┬á┬á┬á┬á T├╝m ├╝yeleri toplant─▒ yer ve zaman─▒ hakk─▒nda bilgilendirin. Bu bilgilendirmeyi yaz─▒l─▒ olarak yap─▒n, bilgilendirme notunun bir ├Ârne─čini ├žocu─čun BEP dosyas─▒nda bulundurun.┬á┬á┬á┬á┬á┬á Toplant─▒dan ├Ânce t├╝m izin ve onaylar─▒ al─▒n, ya da al─▒n─▒p al─▒nmad─▒─č─▒n─▒ kontrol edin.┬á┬á┬á┬á┬á┬á T├╝m birim ├╝yelerine toplant─▒ g├╝ndemini destekleyecek yaz─▒l─▒ dok├╝manlar─▒n─▒ yanlar─▒nda getirmek zorunda olduklar─▒n─▒ bildirin. T├╝m birim ├╝yelerine toplant─▒da ├žocu─čun g├╝├žl├╝ yanlar─▒n─▒n, gereksinimlerinin ve hedeflerinin tart─▒┼č─▒laca─č─▒n─▒ an─▒msat─▒n.┬á┬á┬á┬á┬á┬á Toplant─▒da gerekli olacak┬á belge ve yaz─▒┼čmalar haz─▒rlay─▒n ya da haz─▒rlan─▒p haz─▒rlanmad─▒─č─▒n─▒ kontrol edin. Toplant─▒ ├Âncesinde varolan raporlar ile ilgili hedefler g├Âzden ge├žirin.┬á Y├Âneltme raporundan ├ž─▒kar─▒lan g├╝├žl├╝ yanlar ve gereksinimlerle ilgili a├ž─▒k ve anla┼č─▒l─▒r bir liste haz─▒rlay─▒n.

TOPLANTI G├ťNDEM─░N─░ NELER OLU┼×TURUR?1)┬á Birim ├╝yelerinin selamla┼čmas─▒ ve tan─▒┼čmas─▒2) Toplant─▒n─▒n amac─▒n─▒n ve bir ├Ânceki toplant─▒ tutana─č─▒n─▒n g├Âzden ge├žirilmesi 3) ├ľzel e─čitim ve BEPÔÇÖe ili┼čkin haklar─▒n ve s├╝re├žlerin g├Âzden ge├žirilmesi4) ├çocu─ča daha ├Ânce bir BEP uygulanm─▒┼čsa; De─či┼čimin sonu├žlar─▒,Gereksinimlerin birbirinden nas─▒l etkilendi─čiGenel m├╝fredat i├žinde ├žocu─čun yetersizli─činin,┬á kat─▒l─▒m─▒ ve geli┼čimi nas─▒l etkiledi─či5) Bireyin performans─▒n─▒n de─čerlendirilmesiGenel m├╝fredata g├Âre nerede oldu─ču,├çocu─čun g├╝├žl├╝ yanlar─▒,Gereksinim ├Âncelikleri,E─čitimsel gereksinimleri,├ľ─črenme ├Âzellikleri,6)┬á Y─▒ll─▒k ama├žlar─▒n ve her bir┬á┬á y─▒ll─▒k ama├ž i├žin k─▒sa d├Ânemli hedeflerin geli┼čtirilmesi7)┬á Destek hizmetlerin belirlenmesi 8 ) 8)┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á BEP geli┼čtirilmesi ve uygulanmas─▒ i├žin personelin sorumluluklar─▒ a├ž─▒s─▒ndan nas─▒l bilgilendirilece─či9)┬á Toplant─▒ya kat─▒lanlar─▒n ve toplant─▒ s─▒ras─▒nda al─▒nan kararlar─▒n, yap─▒lan tart─▒┼čmalar─▒n yaz─▒l─▒ olarak kaydedilmesi ve uyu┼čma sa─članamayan kararlar─▒n g├Âzden ge├žirilmesi

BEP┬á┬á HAZIRLANIRKENa)BEP geli┼čtirme birimi ├╝yeleri BEPÔÇÖin ama├ž ve hedeflerini ger├žekle┼čtirmek i├žin;Bireyin g├╝├žl├╝ y├Ânlerine ve sahip oldu─ču yeteneklere odaklanmal─▒d─▒r.S├╝rekli ileti┼čim i├žinde olmal─▒, i┼čbirli─či i├žinde ├žal─▒┼čmaya ├Ânem vermelidir. b)Ders planlar─▒, bireyin BEPÔÇÖ inde yer alan ama├ž ve hedefleri yans─▒tmal─▒d─▒r.c)├ľ─čretim y├Ântemleri ├že┼čitlilik olu┼čturmal─▒d─▒r.d)─░zleme ve de─čerlendirme ├žal─▒┼čmalar─▒ planl─▒ olarak yap─▒lmal─▒d─▒r.e)Destek hizmetler y├Âneltme raporunda belirtildi─či ┼čekilde verilmelidir. f)Bireyin toplum i├žindeki ortamlara kat─▒l─▒m─▒n─▒ desteklemek amac─▒yla d├╝zenlemeler yap─▒lmal─▒d─▒r.g)├ľzel e─čitim gerektiren bireylere y├Ânelik etkinlik g├Âsteren sivil toplum ├Ârg├╝tleriyle gerekli g├Âr├╝ld├╝─č├╝nde┬á i┼čbirli─či i├žinde ├žal─▒┼č─▒lmal─▒d─▒r.BEP GEL─░┼×T─░RME B─░R─░M─░

BEP TOPLANTISINDAN SONRA NELERE D─░KKAT ETMEL─░┬á┬á┬á┬á┬á Bu BEPÔÇÖle ilgili g├Ârev limitlerimizi belirledik mi?┬á┬á┬á┬á┬á Anne ve baban─▒n yorum ve ├Ânerilerini ald─▒k m─▒?┬á┬á┬á┬á┬á Bu BEPÔÇÖin tamamlanmas─▒ i├žin tarih belirledik mi?┬á┬á┬á┬á┬á Bu BEP s├╝reci tamamlanm─▒┼čsa, s├╝recin sonland─▒r─▒ld─▒─č─▒n─▒ belirttik mi?┬á┬á┬á┬á┬á T├╝m bunlar─▒ a├ž─▒k ve anla┼č─▒l─▒r bir dille yazd─▒k m─▒?

HER ├ťYEN─░N TOPLANTI SONRASI ─░├ç─░N KONTROL L─░STES─░┬á┬á┬á┬á Toplant─▒ hedefleri ile toplant─▒da ula┼č─▒lan sonu├žlar uyumlu mu? Bana uygun olmayanlar─▒ dile getirdim mi?┬á┬á┬á┬á Bu BEPÔÇÖin hedeflerini ger├žekle┼čtirmek i├žin, gerek duydu─čum materyali, geli┼čtirmem gereken etkinlikleri ve ba┼čvurabilece─čim ki┼čileri belirledim mi?┬á┬á┬á┬á Di─čer birim ├╝yeleri ile ileti┼čim kurabiliyor muyum?KARAR ALIRKEN NELERE D─░KKAT ED─░LMEL─░D─░R?

KARAR ALIRKEN;┬á┬á┬á┬á T├╝m ├╝yelerin kararlara kat─▒lmas─▒na ├Âzen g├Âsterin.┬á┬á┬á┬á ÔÇťBu karara kat─▒lmayan var m─▒?ÔÇŁ┬á sorusunu┬á sorun. Kat─▒lmayan varsa, kararda ─▒srarc─▒ olmak yerine, bir kez daha de─čerlendirin.┬á┬á┬á┬á T├╝m bunlara kar┼č─▒n kararlara kat─▒lmayan ├╝yenin kat─▒lmad─▒─č─▒ kararla ilgili olarak fikrini yaz─▒l─▒ olarak beyan etmesini sa─člay─▒n.

BEP NASIL DE─×ERLEND─░R─░L─░R?BEP geli┼čtirme birimi, ├╝yelerin de─čerlendirme raporlar─▒n─▒ al─▒r ve BEPÔÇÖ in ama├žlar─▒ do─črultusunda, bireydeki ilerlemeyi de─čerlendirir.Bu de─čerlendirmeye g├Âre, ilerleme kaydedilmi┼čse BEPÔÇÖ in sonraki ama├žlar─▒ belirlenir. ├ľng├Âr├╝len s├╝re i├žerisinde bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim program─▒n─▒n uzun d├Ânemli ama├žlar─▒ do─črultusunda ilerleme kaydedilememi┼čse, ilerlemeyi s─▒n─▒rland─▒ran ya da engelleyen nedenler belirlenir. Bu nedenler ┼č├Âyle s─▒ralanabilir:1. ├ľ─črenciden kaynaklanan nedenler; ├ľ─črencinin uzun s├╝ren bir sa─čl─▒k sorunu ya┼čamas─▒, uyumunu g├╝├žle┼čtiren psikolojik sorununun olmas─▒ ve bu sorunlara ├ž├Âz├╝m getirebilecek uzman deste─činin, yaz─▒l─▒ ba┼čvurulara ra─čmen bulunamam─▒┼č olmas─▒ vb.2. ├ľ─čretim ile ilgili nedenler;Ama├žlar─▒n uygun se├žilmemi┼č olmas─▒, belirlenen ├Â─čretim y├Ântem ve tekniklerinin uygun olmay─▒┼č─▒, belirlenen ara├ž-gerecin sa─članamamas─▒ vb.3. Ortamdan kaynaklanan nedenler;├ľzel e─čitim gereksinimi olan bireyin e─čitim gereksinimine uygun ortam d├╝zenlemelerinin yap─▒lmam─▒┼č olmas─▒ vb.4. Destek hizmetleri ile ilgili nedenler;Y├Âneltme raporunda belirtilmi┼č olan destek hizmetlerin ortamda sa─članamam─▒┼č ya da yetersiz sa─članm─▒┼č olmas─▒ vb5. Anne-baban─▒n (yat─▒l─▒ kurumlarda ise grup ve et├╝d ├Â─čretmenlerinin) ├Â─čretim s├╝recindeki yeri ile ilgili nedenler; Anne-baban─▒n, ├Â─črenci ile okul d─▒┼č─▒nda, evde yapmas─▒ gereken, ├Â─čretmen taraf─▒ndan bildirilmi┼č ├žal─▒┼čmalar─▒ yapmam─▒┼č olmas─▒ vb.6. BEP geli┼čtirme birimi ile ilgili nedenler;Birimde g├Ârev almas─▒ gereken ve ├Â─čretime destek sa─člayacak ├╝yelerden birinin birimde olmamas─▒n─▒n etkileri vb.7.┬á E─čitim personeli ile ilgili nedenler;E─čitim ve ├Â─čretimi yapacak yeterli say─▒da ve uygun nitelikte personelin olmamas─▒ ya da mevcut e─čitim personelinin uygun program ve hizmet i├ži e─čitimle desteklenmemi┼č olmas─▒ vb.8. Ekip ile ilgili nedenler;Bireyin tan─▒lama, de─čerlendirme ve y├Âneltme bilgilerini i├žeren dosyas─▒n─▒n birime ula┼čmam─▒┼č olmas─▒, bireyin izlenmesi a┼čamas─▒nda ekibin uygun deste─či sa─člamam─▒┼č olmas─▒n─▒n etkileri vb9. Yerle┼čtirme karar─▒ ile ilgili nedenler:Y├Âneltme raporuna uygun yerle┼čtirmenin yap─▒lmam─▒┼č olmas─▒ vb.

BEP VE TEFT─░┼× Tefti┼č ve Denetim┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á 23937 say─▒l─▒ Resmi┬á┬á Gazetede yay─▒mlanarak y├╝r├╝rl├╝─če konulan┬á ÔÇť Milli E─čitim Bakanl─▒─č─▒ ├ľzel E─čitim Hizmetleri Y├Ânetmeli─či”

Madde 79: ├ľzel e─čitim okul ve kurumlar─▒ ile ├Âzel e─čitime destek sa─člayan kurumlar─▒n faaliyetlerinin tefti┼č ve denetimi ├Âzel e─čitim ve/veya psikolojik dan─▒┼čma ve rehberlik alanlar─▒nda yeti┼čmi┼č m├╝fetti┼člerce yap─▒l─▒r.├ľ─čretmenin Tefti┼č Edilmesi ve Denetimi

Madde 80: ├ľ─čretmenin tefti┼č edilmesi ve denetiminde ├Â─čretmenin;a. ├ľzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin ki┼čisel ve geli┼čim ├Âzelliklerine g├Âre, ├Âncelikle bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim programlar─▒nda hedeflenen ama├žlar─▒ ger├žekle┼čtirme d├╝zeyini dikkate alarak de─čerlendirme yapmas─▒,b. ├ľzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin e─čitim kurumuna gelmeden ├Ânceki e─čitim durumu hakk─▒nda bilgi toplam─▒┼č olmas─▒,c. ├ľzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin performans─▒n─▒ tam olarak kullanmas─▒n─▒ sa─člamas─▒, cihazlar─▒n kullan─▒m─▒nda titizlik g├Âstermesi,d. Bireyselle┼čtirilmi┼č e─čitim programlar─▒n─▒ ├Â─črenciye uygulamas─▒ ya da programlar─▒n uygulanmas─▒n─▒ takip etmesi,e.┬á Ailelerle i┼č birli─či i├žinde olmas─▒,f. ├ľzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin e─čitsel, psikolojik ve t─▒bbi de─čerlendirmesinin yap─▒lmas─▒ i├žin gerekli ├Ânlemleri almas─▒,g. ├ľzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin e─čitiminde kullan─▒lan e─čitim y├Ântemleri konusunda hizmet i├ži e─čitim programlar─▒na kat─▒lm─▒┼č olmas─▒, braille-kabartma yaz─▒, do─čal-i┼čitsel-s├Âzel gibi e─čitim y├Ântemlerini kullanabilmesi,h. S─▒n─▒f─▒nda sosyal b├╝t├╝nle┼čmeyi sa─člamas─▒,─▒. G├╝nl├╝k planlar─▒nda ├Âzel e─čitim gerektiren ├Â─črencinin bireysel ve geli┼čim ├Âzelliklerini dikkate alarak, alaca─č─▒ ├Ânlemleri belirtmi┼č olmas─▒, konular─▒na dikkat edilir.

Y├Ânetimin Tefti┼č Edilmesi ve Denetimi

Madde 81: Y├Ânetimin tefti┼č edilmesi ve denetiminde y├Ânetimin;a. ├ľ─čretim y─▒l─▒ ba┼č─▒nda ├Âzel e─čitim gerektiren ├Â─črenciler i├žin al─▒nacak ├Ânlemler konusunda planlama yaparak, ├Âzel e─čitim ortam─▒nda gerekli d├╝zenlemeleri yapm─▒┼č olmas─▒,b. Personelin ├Âzel e─čitim konusunda bilgi ve deneyimlerini art─▒rmak amac─▒yla seminer d├╝zenlemesi, kurs d├╝zenlemeye y├Ânelik ├Ânlemler almas─▒, kurum i├ži seminer d├Ânemlerinde ├Âzel e─čitim konular─▒na a─č─▒rl─▒k vermesi,c. Kurum i├žinde birim, rehberlik ve psikolojik dan─▒┼čma hizmetleri servisi ve kurullar aras─▒nda e┼č g├╝d├╝m├╝ sa─člamas─▒,d.┬á E─čitsel tan─▒lama, izleme ve de─čerlendirme ekibi, ├Âzel e─čitim hizmetleri kurulu, aile, g├Ân├╝ll├╝ kurum ve kurulu┼člar, okul aile birli─či, e─čitim vakf─▒ ve derne─či, ├╝niversite, hastaneler ile kurumu aras─▒nda i┼č birli─či sa─člamas─▒,e. Aile e─čitim programlar─▒n─▒n haz─▒rlanarak uygulanmas─▒ i├žin gerekli ├Ânlemleri almas─▒,

f. Sosyal b├╝t├╝nle┼čmeyi sa─člamak amac─▒yla ├Âzel e─čitim gerektiren ├Â─črencilerin de k├╝lt├╝rel, sosyal ve serbest zaman etkinliklerine aktif kat─▒l─▒m─▒ i├žin ├Ânlemler almas─▒,
g. Sivil savunma plan─▒n─▒n haz─▒rlanmas─▒ ve her y─▒l en az iki defa uygulama yap─▒lmas─▒ konular─▒na, dikkat edilir

Kaynaklar
23937 say─▒l─▒ Resmi Gazetede yay─▒mlanarak y├╝r├╝rl├╝─če konulan “ Milli E─čitim Bakanl─▒─č─▒ ├ľzel E─čitim Hizmetleri Y├Ânetmeli─či”

Payla┼čmak b├╝y├╝kl├╝kt├╝r.

Bir Cevap Yaz─▒n