├ľzel E─čitim Sorunlar─▒ ve ├ç├Âz├╝m ├ľnerileri

2.719 okundu

├ľzel E─čitim Sorunlar─▒ ve ├ç├Âz├╝m ├ľnerileri
├ľZEL E─×─░T─░M DEVLET OKULLARINDA K─░ KAR┼×ILA┼×ILAN PROBLEMLER ve PROBLEM ├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░LER─░

A-├ľ─×RETMEN VE PERSONEL ALANINDA G├ľR├ťLEN EKS─░KL─░KLER

1 – PROBLEM:

├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒n─▒n, M.E.B. de┬á kadrolu ├ľzel E─čitim ├ľ─čretmenlerin ald─▒klar─▒ ├╝cretin en az 2 (─░K─░) kat─▒ bir ├╝cret ile ├ľzel E─čitim ├ľ─čretmenlerini i┼če ba┼člatmalar─▒ndan kaynaklanan, M.E.B. de Kadrolu ├ľzel E─čitim ├ľ─čretmeni yetersizli─či.

(Bu problem, ├ľzel E─čitim Devlet Kurumlar─▒n─▒n, en birincil problemi olup, di─čer say─▒lacak problemlerde, bu problem halledilmeden, ├ž├Âz├╝lebilecek problemler de─čildir.)

1 – ├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░:

├ľzel E─čitim ├ľ─čretmenlerinin ├Âzl├╝k haklar─▒n─▒n iyile┼čtirilerek, M.E.B. deki ├ľzel E─čitim kadrolar─▒n─▒n, ├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒na g├Âre, daha cazip hale getirilmesi gereklidir.

├ç├Âz├╝m i├žin;

1.a. ├ľzel E─čitim ├ľ─čretmenleri, E─čitim ├ľ─čretim Hizmetleri S─▒n─▒f─▒nda, Teknik ├ľ─čretmen Stat├╝s├╝nde konumlanmal─▒ ve teknik ├Â─čretmenlerin b├╝t├╝n haklar─▒na sahip olmal─▒.

1.b.┬á ├ľzel E─čitimcilerin %25 ├╝cret fazlal─▒─č─▒, bundan ├Ânce oldu─ču gibi; %50 ya da s├Âz verildi─či gibi %75 ve yukar─▒s─▒ kadar fazla olmal─▒.

1.c. ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒na gelen ├Â─črencilerin, bireysel e─čitim i├žin, ├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒na g├Ânderilmemesi.

Bunun yerine, ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒nda ki bireysel e─čitime ihtiyac─▒ olan ├Â─črencilere, ├ľzel E─čitim Kurumundaki kendi ├ľzel E─čitim ├ľ─čretmeninin Bireysel E─čitim vermesi ve ├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumuna ├Âdenen ├╝cretinde, ├ľzel E─čitim Kurumundaki ├Â─čretmene ├Âdenmesi.

1.d. ├ľzel E─čitim ├ľ─čretmenlerinin, Mesleki Y─▒pranma Pay─▒n─▒n olu┼čturularak, bunun emeklilik s├╝resinden en az 5 y─▒l d├╝┼č├╝r├╝lmesi.

1.e. ├ľzel E─čitim Kurumunda ├çal─▒┼čan ├ľ─čretmenin, Ula┼č─▒m, konaklama, Spor Salonlar─▒, Tiyatro, Sinema v.b. sosyal aktivitelerden ├╝cretsiz faydalanmas─▒.

1.f. Engelli Bireylerin sahip oldu─ču sosyal haklar─▒n, ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒nda ├çal─▒┼čan ├ľ─čretmenlere de verilmesi.

1.g.├ľzel E─čitime ge├žmek isteyen s─▒n─▒f ├Â─čretmenlerine bu hak verilerek bu alanda ki ├Â─čretmen s─▒k─▒nt─▒s─▒ giderilmeli.

2- PROBLEM:

Bireysel E─čitime ─░htiyac─▒ Olan ├ľzel E─čitim Kurumu ├ľ─črencilerinin, ├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒na g├Ânderilmesi.

2- ├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░:

Bireysel E─čitime ─░htiyac─▒ Olan ├ľzel E─čitim Kurumu ├ľ─črencilerinin, Kesinlikle ├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒na g├Ânderilmemesi.├ľzel E─čitim okullar─▒n─▒n da kurs a├žma yetkisine sahip olabilmesi.

├ľzel E─čitim Kurumlar─▒nda, Bireysel E─čitim Birimleri g├╝ncellenerek daha aktif hale getirilmesi.

├ç├Âz├╝m i├žin;

2.a. ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒nda, Bireysel E─čitim S─▒n─▒flar─▒n─▒n aktif hale getirilerek, bu s─▒n─▒flar i├žin ├ľzel E─čitim ├ľ─čretmenleri g├Ârevlendirmeleri.

2.b. ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒nda Bireysel E─čitimlerin; hafta i├ži ve hafta sonlar─▒ olacak ┼čekilde planlanmas─▒.

2.c. Bireysel E─čitim ─░├žin; Ki┼či ba┼č─▒na ├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒na ├Âdenen ├╝cretin, ├ľzel E─čitim Kurumuna ├Âdenerek, kurum kanal─▒yla, ula┼č─▒m vb. harcamalar ├ž─▒kt─▒ndan sonra kalan─▒n┬á ├ľzel E─čitim ├ľ─čretmenine ├Âdenmesi.

3- PROBLEM:

├ľzel E─čitim Kurumlar─▒nda verilen ├Â─čle yeme─či ├╝cretlerinin velilerden al─▒nmas─▒.

3 ÔÇô ├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░:

3.a. Bu paran─▒n ├ľzel E─čitim Hizmetleri b├╝t├žesinden ├Âdenmesi ya da:

3.b. Bireysel E─čitim ─░├žin; Ki┼či ba┼č─▒na ├ľzel ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒na ├Âdenen ├╝cretin, ├ľzel E─čitim Kurumuna ├Âdenerek, kurumun bu para ├╝zerinden ├Â─črencilerin yemek ├╝cretlerini ├Âdemesi.

4 – PROBLEM:

├ľzel E─čitim Kurumlar─▒n─▒n, Sa─čl─▒k S─▒k─▒nt─▒s─▒.

4. ├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░:

├ľzel E─čitim Kurumlar─▒na, mevcut bulunan revirlere, 1 Doktor ve 1 Hem┼čire g├Ârevlendirilmesi.

5 – PROBLEM:

├ľzel E─čitim Kurumlar─▒n─▒n G├╝venlik Zafiyeti.

5┬á┬á┬á┬á┬á┬á┬á – ├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░:

5.a. ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒ bah├že duvarlar─▒n─▒n, dikensiz ├žitlerle y├╝kseltilerek, bir bek├ži kul├╝besi ve m├╝mk├╝nse 1 i g├╝nd├╝z, 1 i de gece olmak ├╝zere 2 tane bek├ži tahsis edilmesi.

5.b. ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒ bah├že zemininin, ├žocuklar─▒n d├╝┼č├╝nce yaralanmayaca─č─▒ tartar v.b. kaplama malzemesiyle d├Â┼čenmesi.

B- B─░NA F─░Z─░K─░ YAPILARINDAK─░ YETERS─░ZL─░KLER

6.PROBLEM

├ľzel E─čitim Okullar─▒n─▒n,├Âzel e─čitime muhta├ž ├žocuklar─▒n e─čitimine uygun olabilecek┬á fiziki yeterlilikte bulunmamas─▒.

6.├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░

6.a.S─▒n─▒flara ├Âzel lavabo ve tuvalet eksikli─či.

6.b.At├Âlyelerin kullan─▒ma uygun ┼čekilde d├╝zenlenmesi.

6.c.Uygulama Evi Birimlerinin yap─▒lmas─▒.

6.d.Aile E─čitimi ├žal─▒┼čmalar─▒n─▒n yap─▒labilece─či ve ├žocuklar─▒n g├Âsterilerini sergileyebilece─či ├žok ama├žl─▒ salonlar─▒n yap─▒lmas─▒.

6.e.Sakinle┼čtirici odalar─▒n yap─▒lmas─▒.

7. PROBLEM:

├ľzel E─čitime Muhta├ž ├çocuklar─▒n, ya┼čam alanlar─▒n─▒n s─▒n─▒rl─▒ olmas─▒.

7. ├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░:

7.a. Sinema, tiyatro, oyun parklar─▒, y├╝zme havuzlar─▒ v.b sosyal tesislerden ├Â─črencilerimizin ├╝cretsiz yararlanabilmesi.

7.b. Yukar─▒da bahsi ge├žen sosyal alanlar─▒n, B├╝y├╝k┼čehirlerde genelde al─▒┼čveri┼č merkezlerinde yo─čunla┼čmas─▒ndan ├Ât├╝r├╝, al─▒┼č veri┼č merkezleri b├╝nyesinde sosyal aktivite sa─člayan kurumlarla bir anla┼čma sa─članarak, ├ľzel E─čitim Kurumu ├ľ─črencilerinin ve ├çal─▒┼čanlar─▒n─▒n buralardan faydalanmas─▒ yoluna gidilmesi.

C.├ľZEL E─×─░T─░M PROGRAMI VE RAM. Y├ľNELTMELER─░NDE G├ľR├ťLEN SORUNLAR

8.PROBLEM:

├ľzel E─čitim Kurumlar Y├Ânetmeli─či ve ├ľzel E─čitim Program─▒n─▒n Yetersizli─či. ├ľzel E─čitim ve O├çEM s─▒n─▒flar─▒nda her s─▒n─▒fta,1-2-3-4-5-6-7-8 s─▒n─▒f ├Â─črencileri bulundu─čundan e─čitim-├Â─čretimin planlanmas─▒nda s─▒k─▒nt─▒ ya┼čanmaktad─▒r.

8. ├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░:

8.a. ├ľzel E─čitim Kurumlar Y├Ânetmeli─či, ─░lk ├ľ─čretim veya Orta ├ľ─čretim Kurumlar─▒ gibi ayr─▒ kurumlar olarak d├╝┼č├╝n├╝lerek, kurumlar─▒n yap─▒s─▒ ve i┼čleyi┼čiyle ilgili itilafa d├╝┼č├╝lmeyecek, herhangi bir alg─▒ hatas─▒na meydan vermeyecek ┼čekilde ├ľzel E─čitim Kurumlar─▒ Y├Ânetmeli─či d├╝zenlenmeli.

8.b. ├ľzel E─čitim Program─▒; ├ľ─črencilerin ├ľz├╝r durumuna g├Âre, ayr─▒ ayr─▒ planlanmal─▒.

9.PROBLEM

E─čitim Uygulama okullar─▒,O├çEMÔÇÖler,├ľzel E─čitim s─▒n─▒flar─▒nda e─čitim vermekte olan ├Â─čretmenler taraf─▒ndan ayn─▒ il b├╝nyesinde bulunan okullarda bile farkl─▒ farkl─▒ ders plan ve programlar─▒n─▒n yap─▒lmas─▒ ve uygulanmas─▒ sonucu olu┼čan karma┼č─▒kl─▒k.

9. ├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░

9.a. Milli E─čitim Bakanl─▒─č─▒ sitesinde her okul b├╝nyesine uygun plan ├Ârneklerinin bulundurularak ├╝lke genelinde ortak tasla─č─▒n kullan─▒lmas─▒.

10.PROBLEM

Milli E─čitim Bakanl─▒─č─▒ ÔÇśe-okulÔÇÖ mod├╝llerinin E─čitim Uygulama,O├çEM ve ─░┼č E─čitim MerkezleriÔÇÖne uygun formatta olmamas─▒.

10.├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░

10.a.E─čitim uygulama okulu ve ─░┼č e─čitim merkezi olarak e─čitim veren kurumlarda sadece e─čitim uygulama okullar─▒ giri┼čleri yap─▒lmaktad─▒r.Sistemlerin okullar─▒n alanlar─▒na uygun olarak aktifle┼čtirilmesi,derslerin ve sistem giri┼člerinin zaman─▒nda uyarlanarak faaliyete a├ž─▒lmas─▒.

11.PROBLEM:

├ľzel E─čitim Kurumlar─▒ndaki ├ľ─čretmenlerin, Kendini geli┼čtirebilece─či hizmetlerin yoklu─ču.

11.├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░:

11.a. ├ľzel E─čitim Hizmet ─░├ži┬á Seminerlerinin artt─▒r─▒lmas─▒.

11.b. ├ľzel E─čitim Hizmet ─░├ži Seminerlerinin ─░├žeri─či, ├ľzel E─čitim ├ľ─čretmenlerini mesleki yeterlilik bak─▒m─▒ndan geli┼čtirici ve psikolojik olarak da motive edici olmal─▒.

11.c.├ľzel E─čitim kurumlar─▒nda derse giren bran┼č ├Â─čretmenlerinin hizmeti├ži e─čitim ve bilgilendirici seminer ├žal─▒┼čmalar─▒na tabi tutulmas─▒.

12.PROBLEM

Rehberlik Ara┼čt─▒rma Merkezlerinde yap─▒lan tan─▒mlamalar─▒n daha ayr─▒nt─▒l─▒ yap─▒lmas─▒ ve test konta─č─▒ kurulamayan,grup e─čitimine uygun olmayan ├žocuklar─▒n y├Ânlendirmelerinin yap─▒lmas─▒nda daha sa─čl─▒kl─▒ ve ├ž├Âz├╝m getirecek planlaman─▒n yap─▒lmas─▒.

12.├ç├ľZ├ťM ├ľNER─░S─░

12.a. E─čitim Uygulama okullar─▒na y├Âneltmesi yap─▒lan ├žocuklar─▒n Okullar─▒n ├Âzelli─čine uygun olarak yap─▒lmas─▒.Otistik,fiziksel engelli┬á ya da i┼čitme engelli bir okulun ├Âzelli─či ve fiziki ┼čartlar─▒ g├Âz ├Ân├╝nde tutularak y├Âneltilmeli.Grup e─čitimine uygunlu─ču bulunmayan ve yata─ča ba─č─▒ml─▒ olan ├žocuklar─▒n e─čitim haklar─▒n─▒n bu ├žocuklara uygun olan yerlere y├Ânlendirilmesi.

12.b. ├ľzel E─čitim okullar─▒n─▒n bak─▒m merkezi olarak g├Âr├╝lmesi anlay─▒┼č─▒n─▒n yok edilmesi i├žin;

–┬á ─░lk 1 y─▒l aile e─čitimi ve ihtiya├ž olu┼čtu─čunda peyderpey yerinde aile e─čitimi mecburi hale getirilerek planl─▒ ve etkin yap─▒lmal─▒.

–┬á E─čitim kampus veya k├Ây ┼čeklinde komplike ve ya┼čant─▒ ┼čeklinde verilmeli.

–┬á S─▒rada bekleyen ├Â─črenciler i├žin yeni E─čitim uygulama okullar─▒ a├ž─▒larak , y─▒─č─▒lmas─▒ olan okullardan bu y├╝k al─▒nmal─▒ b├Âylece e─čitimde f─▒rsat e┼čitli─či sa─članm─▒┼č olmal─▒.

Kaynaklar

http://www.aktuelpsikoloji.com/artikel.php?artikel_id=477

├ľzg├╝r G├ťN

Payla┼čmak b├╝y├╝kl├╝kt├╝r.

Bir Cevap Yaz─▒n