Hafif D├╝zeyde Zihinsel Engelli ├ľ─črenciler ─░├žin ├ľ─čretmene ├ľneriler

8.531 okundu


Hafif D├╝zeyde Zihinsel Engelli ├ľ─črenciler ─░├žin ├ľ─čretmene ├ľneriler

HAF─░F DERECEDE ├ľ─×RENME G├ť├çL├ť─×├ť ├çEKEN (E─×─░T─░LEB─░L─░R) D├ťZEYDE Z─░H─░NSEL ENGELL─░ ├ľ─×RENC─░LER ─░├ç─░N

├ľ─×RETMENE ├ľNER─░LER

Bu ├žocuklar, kendi ya┼člar─▒ndaki normal ├žocuklardan ortalama olarak 3-5 ya┼č zihinsel a├ž─▒dan geridirler. Zeka b├Âl├╝mleri 45-75 aras─▒ndad─▒r. A─č─▒r ├Â─črenen ├žocuklar i├žin yap─▒lan tavsiyelere ilave olarak,

1. E─čitilebilir (H.D.├ľ.G.├ç.) d├╝zeyde zihinsel engelli ├žocuklar ortalama olarak bedence normallere yak─▒nd─▒r. Bir ├žok hallerde biricik eksiklikleri zihinsel a├ž─▒dan gerilikleridir. Bu gerilik kolayl─▒kla duygusal ve toplumsal uyumsuzlu─ča yol a├žabilir. Bunu ├Ânlemek i├žin ┼ču hususlara dikkate edilmelidir.

a. Onu normal arkada┼člar─▒ ile rekabete zorlamay─▒n─▒z. Ba┼čaramayaca─č─▒ etkinliklere y├Âneltmeyiniz. Derslerde asgari ba┼čar─▒dan fazlas─▒n─▒ ondan beklemeyiniz.

. Ba┼čta anne ve babas─▒ olmak ├╝zere, ├ževresindekilerin, bu arada s─▒n─▒f arkada┼člar─▒n─▒n ├žocu─ča kar┼č─▒ anlay─▒┼čl─▒ davranmalar─▒n─▒ sa─člay─▒n─▒z.

c. ├çocu─čun duygusal ve toplumsal ya┼čam─▒nda g├Âsterdi─či ba┼čar─▒l─▒ uyumlar─▒ daima te┼čvik ediniz.

2. B─▒rak─▒n─▒z ├žocuk, s─▒n─▒fta ve okulda baz─▒ basit sorumluluklar y├╝klensin, Yaz─▒ tahtas─▒n─▒ silmek, kap─▒ ve pencereleri a├ž─▒p kapamak, bir masay─▒ yerine ├žekmek, s─▒n─▒f─▒n temizli─či ile ilgilenmek, baz─▒ ders ara├žlar─▒n─▒ getirip g├Ât├╝rmek onun okulda yapabilece─či i┼člerdendir. Bu i┼čler yoluyla onun iyi ve yararl─▒ bir tak─▒m al─▒┼čkanl─▒klar kazanmas─▒na yard─▒m edebilirsiniz. Anne ve baba ile de temasa ge├žerek ├žocukta d├╝zen, temizlik i┼čbirli─či, sorumluluk duygusu gibi niteliklerin geli┼čmesine yard─▒m edebilirsiniz.

3. E─čitilebilir (H.D.├ľ.G.├ç.) ├žocu─čun ya┼čam─▒n─▒ elleri ile kazanabilece─či hat─▒rdan ├ž─▒kar─▒lmamal─▒, sa─čl─▒k, g├╝├ž, dayan─▒kl─▒l─▒k, kas i┼čbirli─či ve arkada┼člar─▒ ile iyi ge├žim, i┼č├žilikte ba┼čar─▒n─▒n baz─▒ ko┼čullar─▒ oldu─ču daima g├Âz ├Ân├╝nde tutulmal─▒d─▒r. O halde ├žocu─čun e─čitiminde sa─čl─▒k, beden e─čitimi oyunlar ve i┼č e─čitimine ├Ânem verilmelidir.

4. ├çocu─ča ├Â─čretilecek temel bilgileri iyi se├žiniz. Dikkat edilecek baz─▒ noktalar ┼čunlard─▒r:

. Yaz─▒ derslerinde h─▒zdan ├žok, okunakl─▒ yazmas─▒na ├Ânem veriniz. ─░┼č mektuplar─▒, senet, dilek├že gibi etkinliklerde al─▒┼čkanl─▒klar kazand─▒r─▒n─▒z.

b. ├çocu─ča dilin ses kurallar─▒n─▒ ve yap─▒s─▒n─▒ ├Â─čretmeye ├žal─▒┼čmak zaman israf─▒ndan ba┼čka hi├žbir ┼čeye yaramayaca─č─▒ i├žin bunlar─▒ ├Â─čretmekten vazge├žiniz.

c. Matematik dersinde sayma, ├Âl├žme, para bozdurma ve basit i┼člemler ├╝zerinde durunuz.

d. Sosyal bilgilerde, i├žinde bulundu─ču toplumu temel al─▒n─▒z.

e. Fen konular─▒nda, ├žocu─čun g├╝nl├╝k ya┼čam─▒na etkisi olan en basit bilgileri veriniz.

5. Okulda kald─▒─č─▒ s├╝rece ├žocu─ča ├Â─črettiklerinizde daima ihtiya├žlar─▒n─▒ dikkate al─▒n─▒z. ├ľ─črettiklerinizi ─▒srarla tekrar ediniz.

6. ├çocu─ča okulda kazand─▒r─▒lacak b├╝t├╝n bilgi ve beceriler ├Â─čretmen taraf─▒ndan verilecektir. Baz─▒ bo┼čluklar─▒n ├žocuk taraf─▒ndan kendi ├žabas─▒ ile telafi edebilece─čini ummay─▒n. Bu bilgi ve beceriler ├žok yava┼č bir tempo ile ├Â─črenilecektir. ├çe┼čitli yollardan tekrar tekrar s─▒n─▒rl─▒ bilgi ve basit becerilerin peki┼čtirilmesine gidilmelidir. Bu halde ├žocuklar─▒n ellerinde olmayarak kar┼č─▒ kar┼č─▒ya bulunduklar─▒ zihinsel gerili─či, ├Â─čretmen olarak sab─▒r ve anlay─▒┼čla kar┼č─▒lay─▒n─▒z.

7. Her ┼čeyden ├Ânemlisi, ├žocu─ča ├Â─čretece─činiz her ┼čeyi tam ├Â─čretmeden kesinlikle ba┼čka bir ┼čey ├Â─čretmeye kalkmay─▒n─▒z. ├çok ┼čey ├Â─čreteyim derken, hi├ž bir ┼čey ├Â─čretemez ve dolay─▒s─▒yla vaktinizi bo┼ča harcam─▒┼č olursunuz.

8. Anlat─▒m ve beceri (├Âzellikle T├╝rk├že ve matematik) derslerini genellikle seviye gruplar─▒ i├žinde ├Â─čretmeye ├žal─▒┼č─▒n─▒z.

9. De─čerlendirirken normal zekal─▒ arkada┼člar─▒na g├Âre de─čil, kendi zek├ó s─▒n─▒r─▒ i├žinde ne yapabilece─či g├Âz ├Ân├╝nde tutulmal─▒d─▒r.

10. Telefona cevap verme, telefon etme, mektup yazma postaya verme vb. etkinlikleri ├Â─čretiniz.

11. Eve gelen elektrik, su, telefon vb. ihbarnameleri okumas─▒n─▒, gerekenin yap─▒lmas─▒ eylemlerini kavrat─▒n─▒z.

12. Gazete okuma al─▒┼čkanl─▒─č─▒n─▒ kazand─▒r─▒n─▒z.( Bu yap─▒lmad─▒─č─▒nda g├╝nl├╝k ya┼čamda kullanmad─▒─č─▒ i├žin zamanla okuma al─▒┼čkanl─▒─č─▒n─▒ kaybedebilir.)

13. Basit ilk yard─▒m ve sa─čl─▒k bilgilerini ├Â─čretiniz.

14. G├╝nl├╝k ya┼čamda ├žok gerekli olan paray─▒ tan─▒ma, kullanma, al─▒┼č veri┼č yapma gibi eylemleri ├Â─črenmesine yard─▒mc─▒ olunuz.

15. Giyinip soyunma, temizlik, sa├ž tarama, t─▒rnak kesme vb. kendisinin yapabilece─či i┼čler konusunda aile ile i┼čbirli─či yap─▒n─▒z.

16. Temizlik ara├ž ve gere├žlerini tan─▒t─▒n─▒z, kullanmay─▒ ├Â─čretiniz, evde peki┼čmesini sa─člay─▒n─▒z.

Payla┼čmak b├╝y├╝kl├╝kt├╝r.

Bir Cevap Yaz─▒n